Antidote et la terminologie de la quatrième grammaire scolaire

De manière générale, les analyses lexicales et syntaxiques d’Antidote utilisent la terminologie de la grammaire traditionnelle, et plus précisément celle qu’on trouve dans le Bon Usage de Grevisse et Goosse. La terminologie mise de l’avant par la quatrième grammaire scolaire (aussi connue sous les noms de grammaire nouvelle et grammaire moderne) ne s’écarte pas radicalement de celle du Bon Usage. On peut ainsi utiliser Antidote dans le cadre de la quatrième grammaire scolaire, en mettant en lumière les principaux points de divergence, qui se résument souvent à une équivalence terminologique. Dans les guides linguistiques d’Antidote, l’article intitulé « XXe siècle : la quatrième grammaire scolaire, ou nouvelle grammaire » offre l’ensemble de ces équivalences, regroupées dans un tableau récapitulatif permettant de dégager les principales différences entre les deux théories en ce qui a trait aux grandes fonctions syntaxiques.

Cet article vous a-t-il été utile ?